了…或许是融入了班级习气氛，或许有参观或听牧场边的惨状，有是已经放
弃挣
愿让
进的
，使教官必须点来回答，变众愿回答的挑选回答者。
我们
个孩，晴晴是率先突破魔，举回答的先驱者，是不久，我们其他孩跟
了，除了直低调的芬外。我们忽略了不敢举、孤
坐在的芬，让感到疏远的恐惧感。………………………
“渐渐的，轻易的，已经回答
了，教官每点到个回答，解造这
与差异的原因，我才知原来这两页的图这幺有问…”………………………
芬写到这，搁住了笔，到了课本的几张图，到了
跟的差异跟教官的逐项解…
的
比较，连带晕、
比圈，是因
物注
造；
的晕跟、
等
较黑，是因长期
加速黑
素沉淀造；
的身有隐约见的鞭痕旧伤，是频繁接受鞭责留；
颈部
，身体感部位有刺青或穿环，是的标志；
的身材比更凹凸有致，除了雌激素的刺激外，有长期穿拘束衣雕塑身材造的…
另外，有我们
掉的部分。像是的
跟
门(正确来叫
)，不比
的，周围有稍微凸，听教官是因长期
媾进造的轻微「壁
外翻」…有名字
的不…的…原本该称「门」的部位，书本的文字标注却是「
」，因比
泄功，的更常是塞入异物的器；
，被叫「壶」…教官解释：「是
育的器官，是有选择孕的力，
的个器官已经不配称，称呼『壶』，实际功是盛装男
泄
的
器已」…………………
“教官讲的这
，连我们再找有哪差别跟探讨原因，了我们晚的功课…晚，我们写羞耻，几近写不，在再来，却觉悲伤的
感觉…”
“这
个早课，我们已经够羞了，是午课的羞耻更远超早课…”“了午的餐间，我们被带到
姊带我们导览校
，经的「舞蹈教室」。真的空旷，且姊，
墙装
板连到板的镜，教官，午的课程在这的教室进，我们先习「
」的
礼节与姿态。墙的镜是了让我们知的有哪错误、调整与改进的。”
“，在助教的命令，我们脱鞋，
列，镜跪。教官，「跪」是评价
个仪态重的项目。个在其他举止，
定先跪。＂“我们是跪坐的姿态，通通镜，等候助教
我们矫正姿势。先是跪的双
角度、身体有有坐在脚跟、脚掌的角度与位置等，不
打在
股或脚，我在被助教矫正姿势，被打了几，助教我们不准转
，准盯镜的调正姿势，我，到屈
泪来…”
“不
易，调正姿势，我的早已跪
了，助教让我们来，我们几个差点踉跄跌倒，本来这恶梦已经结束了，助教却我们再次跪。这
次，考验我们否在重新跪，再次维持原本的姿势标准，始矫正我们的跪与身。等到部分确定了，午课已经了
半间了。教官我们轻松
点，便我们先跳「跪」姿态分支的「罚跪」，转先练习「坐」的。”
“比跪，坐的显舒服许，是却很羞耻。教官，
的坐有两标准，
是体与板的直接接触，
是将整个
。，教官我们先练习较简单的
坐。”“的，双
张角度、身倾或仰、部少，是门问。我们坐的标准姿势，是体若隐若，见却不清楚的程度，是先练到这
。镜的，感觉真的羞到吐，教官竟，这是
「保守」的姿态，我们加练习，到维持这个姿势，神
若被瞧几个钟，才算及格…”
“另
在顾客间受评、热门的坐姿，教官我们短暂是练不来的，个需慢慢拉筋骨才，并果我们有兴趣，回央求姊示范，回到宿舍
，写完早课的业，练习午课跪与坐，梦梦姊知我们练的这，很热
示范给我们，我们不的坐姿…＂
………………………
晚
，由有仪队社的入社新的甄选，姊
留来陪我们，在今早课的业不，我们早早完，在我们商议